만 4세 2월 유아~량 (5) .doc 파일정보
만 4세 2월 유아 발달평가 – 5page 분량 (5) .doc
만 4세 2월 유아~- 5page 분량 자료설명
만 4세 2월 유아 발달평가 – 5page 분량
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자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 4세 2월 유아~량 (5) .doc)
1. 신체건강운동
미끄럼틀을 오르다 중간에 멈춰 서서 친구를 기다려주는 모습이 보였다. 균형을 잡으며 조심스럽게 발을 떼는 모습에서 집중력이 엿보인다. 바깥놀이 시간, 술래잡기를 할 때면 팔을 힘차게 흔들며 교사를 피해 달아나는 모습이 활기차다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주니 등장인물의 표정을 따라 하며 `나도 슬퍼.`라고 말한다. 겪었던 일을 이야기하며 `그때 내가 얼마나 놀랐는지 몰라!`라며 감정을 생생하게 표현한다. 언어 표현이 풍부해졌음을 느낄 수 있다.
3. 사회관계
친구와 블록으로 집을 짓다가 의견이 맞지 않아 다툼이 생겼다. 잠시 후, `내가 먼저 잘못했어.`라고 말하며 친구에게 화해를 청하는 모습이 인상적이다. 봄바람처럼 따스한 마음씨가 돋보인다.
4. 예술경험
음악 시간에 나오는 노래를 흥얼거리며 춤을 춘다. 손뼉을 치고, 발을 구르는 등 온몸으로 리듬을 표현하는 모습이 즐거워 보인다. 크레파스로 그림을 그릴 때, 여러 가지 색깔을 섞어 새로운 색을 만들어내는 것을
미끄럼틀을 오르다 중간에 멈춰 서서 친구를 기다려주는 모습이 보였다. 균형을 잡으며 조심스럽게 발을 떼는 모습에서 집중력이 엿보인다. 바깥놀이 시간, 술래잡기를 할 때면 팔을 힘차게 흔들며 교사를 피해 달아나는 모습이 활기차다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주니 등장인물의 표정을 따라 하며 `나도 슬퍼.`라고 말한다. 겪었던 일을 이야기하며 `그때 내가 얼마나 놀랐는지 몰라!`라며 감정을 생생하게 표현한다. 언어 표현이 풍부해졌음을 느낄 수 있다.
3. 사회관계
친구와 블록으로 집을 짓다가 의견이 맞지 않아 다툼이 생겼다. 잠시 후, `내가 먼저 잘못했어.`라고 말하며 친구에게 화해를 청하는 모습이 인상적이다. 봄바람처럼 따스한 마음씨가 돋보인다.
4. 예술경험
음악 시간에 나오는 노래를 흥얼거리며 춤을 춘다. 손뼉을 치고, 발을 구르는 등 온몸으로 리듬을 표현하는 모습이 즐거워 보인다. 크레파스로 그림을 그릴 때, 여러 가지 색깔을 섞어 새로운 색을 만들어내는 것을
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