만 5세 10월 유~량 (4) .doc 파일정보
만 5세 10월 유아 발달평가 – 5page 분량 (4) .doc
만 5세 10월 유~- 5page 분량 자료설명
만 5세 10월 유아 발달평가 – 5page 분량
만 5세 10월 유~핵심 자료 제공)
자료의 목차
1. 신체건강운동
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
본문내용 (만 5세 10월 유~량 (4) .doc)
1. 신체건강운동
오전 자유선택 활동 시간에 블록으로 만든 미끄럼틀에서 뛰어내리기를 반복하며 즐거워했다. 균형을 잡기 위해 팔을 벌리고, 착지할 때 무릎을 굽히는 모습에서 운동능력이 발달했음을 알 수 있었다. 친구들과 함께 술래잡기를 할 때, 규칙을 이해하고 협력하며 신체 활동에 적극적으로 참여한다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주자 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요`, `화났어요` 와 같이 정확하게 대답했다. 친구와 장난감을 가지고 다툼이 생겼을 때, `내가 먼저 가지고 놀았어` 라고 자신의 생각을 분명하게 표현하며 상황을 설명하려 노력한다.
3. 사회관계
친구에게 `같이 놀자`고 먼저 제안하고, 놀이 방법을 정하는 과정에서 친구의 의견을 존중하는 모습을 보였다. 쌓기 놀이를 하다가 블록이 무너지자, `괜찮아, 다시 하면 돼` 라고 위로하며 격려하는 따뜻한 마음을 표현했다. 가을볕이 따스한 요즘, 친구들과 함께 바깥놀이를 하는 것을 좋아한다.
4. 예술경험
음악 시간에 나오는
오전 자유선택 활동 시간에 블록으로 만든 미끄럼틀에서 뛰어내리기를 반복하며 즐거워했다. 균형을 잡기 위해 팔을 벌리고, 착지할 때 무릎을 굽히는 모습에서 운동능력이 발달했음을 알 수 있었다. 친구들과 함께 술래잡기를 할 때, 규칙을 이해하고 협력하며 신체 활동에 적극적으로 참여한다.
2. 의사소통
그림책을 읽어주자 등장인물의 감정을 묻는 질문에 `슬퍼요`, `화났어요` 와 같이 정확하게 대답했다. 친구와 장난감을 가지고 다툼이 생겼을 때, `내가 먼저 가지고 놀았어` 라고 자신의 생각을 분명하게 표현하며 상황을 설명하려 노력한다.
3. 사회관계
친구에게 `같이 놀자`고 먼저 제안하고, 놀이 방법을 정하는 과정에서 친구의 의견을 존중하는 모습을 보였다. 쌓기 놀이를 하다가 블록이 무너지자, `괜찮아, 다시 하면 돼` 라고 위로하며 격려하는 따뜻한 마음을 표현했다. 가을볕이 따스한 요즘, 친구들과 함께 바깥놀이를 하는 것을 좋아한다.
4. 예술경험
음악 시간에 나오는
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